Кто осматривает

Профосмотры проводят специалисты территориальной организации первичной медико-санитарной помощи (ПМСП) с выездом в организации образования. 

Часть функций при проведении профосмотров передали специалистам среднего медицинского звена. 

По информации управления, с июня по сентябрь 2026 года было запланировано обучение 86 медицинских сестёр. На момент получения ответа от ведомства в середине сентября на базе Усть-Каменогорского высшего медицинского колледжа подготовили 76 специалистов. Они будут участвовать в проф­осмотрах по направлениям хирургии, стоматологии, офтальмологии и оториноларингологии.

В облздраве уточнили, что школьные медицинские работники относятся к организациям ПМСП и не заменяют специалистов выездной бригады, проводящей профилактический осмотр.

Для проведения медицинского осмотра предусмотрено получение добровольного информированного согласия на медицинское вмешательство. Несовершеннолетние в возрасте 16 лет и старше могут самостоятельно дать согласие на профилактическую и консультативно-диагностическую помощь. За детей младше 16 лет согласие дают их законные представители.

Как проходят осмотры

При проведении осмотров используются стандартизированные оценочные формы (чек-листы).

"Они позволяют унифицировать оценку состояния здоровья ребёнка, своевременно выявлять признаки возможной патологии и определять обоснованность направления к профильным специалистам", — отметили в облздраве.

На доврачебном этапе предусмотрено использование диагностического цифрового оборудования, в том числе электрокардиографов, пульсоксиметров, ростомеров с весами, отоскопов и других устройств. По информации облздрава, организации ПМСП проводят работу по оснащению необходимым оборудованием.

"В целом предполагается, что школьная медсестра после составления списков детей, подлежащих медосмотру, проводит диагностику цифровым оборудованием. В последующем выездная бригада в составе врача и профильных средних медицинских работников проводит осмотр посредством чек-листов. Данные заносятся в информационные системы с помощью стационарных компьютеров, планшетов, ноутбуков", — пояснили в ведомстве.

Сообщается, что в новый формат проф­осмотров включена пульсоксиметрия. При этом электроэнцефалография, по информации облздрава, исключена, так как ЭЭГ относится к специализированным исследованиям и должна проводиться по клиническим показаниям, а не в рамках массового скрининга.

Что нового в оценке

С возраста 10 лет врач оценивает половое развитие мальчиков и девочек с учетом стадий формирования вторичных половых признаков.

"Ранее в рамках профилактических медосмотров отсутствовал единый стандартизированный подход к оценке показателей полового созревания, несмотря на отмечаемую в последние годы тенденцию к более раннему началу и изменению темпов полового развития детей", — прокомментировали в облздраве.

У девочек в возрасте 12, 14 и 16 лет дополнительно оценивают состояние репродуктивного здоровья. Для этого используется специальная форма, которая предусма­тривает, в частности, вопросы о менструальной функции, изменении массы тела и другие сведения, позволяющие выявить возможные нарушения.

При обнаружении соответствующих отклонений девочку направят на консультацию к акушеру-гинекологу по месту жительства.

В новом формате предусмотрено выявление признаков жестокого обращения с детьми. При осмотре врачи должны обращать внимание на характерные признаки возможного физического насилия, в том числе кровоподтёки, следы связывания или прижигания, а также признаки пренебрежения основными потребностями ребёнка — отсутствие необходимого ухода, питания, медицинской помощи и безопасности.

Если признаки жестокого обращения выявлены, организация ПМСП в день проведения проф­осмотра извещает органы внутренних дел и местные исполнительные органы по осуществлению гарантий прав ребёнка.

Что после осмотра

"Результаты профилактических осмотров автоматически формируют цифровой маршрут пациента в медицинской цифровой системе, включая направление на консультацию, лабораторные исследования и динамическое наблюдение", — отметили в областном управлении здравоохранения.

Если во время проф­осмотра выявлены признаки заболевания, но установить окончательный диагноз невозможно, ребёнка направляют к профильному специалисту в поликлинику для углублённого обследования и получения рекомендаций по лечению и оздоровлению.

О необходимости дальнейшего обследования информируют законных представителей ребёнка. Они обеспечивают прохождение назначенных консультаций и исследований.

После завершения обследования результаты и заключения специалистов, по информации обл­здрава, представляются школьной медсестре для организации дальнейшего медицинского сопровождения, контроля исполнения рекомендаций и проведения оздоровительных мероприятий.

"Такой подход обеспечивает преемственность между профилактическим осмотром, специализированной медицинской помощью и последующим наблюдением ребёнка в организации образования", — подчеркнули в ведомстве.

По итогам профилактического осмотра и при необходимости дополнительного обследования ребёнку определяют группу здоровья и группу для занятий физической культурой.

О необходимости и условиях прохождения проф­осмотра, а также о его результатах законных представителей информируют через медицинские цифровые системы и мобильные приложения.

Единый срок завершения перехода всех школ на новый формат профилактических медосмотров, по информации Управления здравоохранения ВКО, не установлен. Осмотры проводятся по графикам организаций ПМСП с учётом организационной готовности и взаимодействия с организациями образования.

Источник: uralskcity.kz

Первая четверть рассчитана на восемь учебных недель. После недельного перерыва начнётся вторая четверть, также продолжительностью восемь недель. Следующие, зимние каникулы запланированы на 28 декабря — 10 января включительно и составят 14 календарных дней.

Для первоклассников предусмотрен ещё один перерыв: семь дополнительных дней отдыха с 8 по 14 февраля 2027 года включительно. Учебный год завершится 25 мая 2027 года.

Источник: uralskcity.kz

Согласно опубликованному описанию, при оценке руководителей планируют уделять особое внимание результатам работы медорганизаций. В числе показателей названы клинические результаты, инфекционный контроль и эффективность использования финансовых ресурсов.

В состав аттестационных комиссий предлагается включать представителей Минздрава и его ведомств. Также предусматриваются уточнение отчётности по итогам аттестации, исключение устаревших критериев и более однозначное применение показателей планов развития медицинских организаций. Основные принципы действующего механизма менять не предполагается; аттестация проводится раз в три года.

В карточке на портале «Открытые НПА» указан срок публичного обсуждения до 3 ноября 2026 года. Инициатива пока не является принятой нормой.

Источник: uralskcity.kz

Министр здравоохранения Акмарал Альназарова потребовала заранее определять для беременных из групп высокого риска индивидуальный план ведения беременности, маршрут родоразрешения и ответственных специалистов. Стационары должны быть готовы к экстренной акушерско-гинекологической помощи, включая выходные и праздники. По позиции министра, организацию помощи должна обеспечивать система здравоохранения, а не сама пациентка.

При вызове скорой помощи ребёнку до пяти лет медработники должны полноценно оценивать его состояние. Если есть показания, ребёнка необходимо доставить в стационар для обследования и решения вопроса о госпитализации. Министр поручила пересмотреть алгоритмы работы бригад и усилить подготовку специалистов, чтобы исключить недооценку тяжести состояния детей.

Дополнительный контроль предусмотрен в перинатальных центрах и при патронажных посещениях после выписки матерей и детей. Республиканским научным центрам поручено поддерживать регионы и развивать наставничество для молодых акушеров-гинекологов, неонатологов и детских специалистов. Предложения по повышению квалификации медработников они должны представить в течение двух недель.

Источник: uralskcity.kz

По информации комитета, за многими такими предложениями стоят зарубежные посредники и организации без официальной регистрации в Казахстане. Обращение к ним может обернуться потерей денег и отсутствием правовых гарантий. Защиту пострадавших осложняет то, что организаторы подобных схем нередко находятся за пределами страны.

Граждан призвали не перечислять деньги сомнительным рекрутерам и заранее проверять документы и разрешения посредника. В комитете подчеркнули, что для безопасного трудоустройства необходимо обращаться к официальным аккредитованным операторам.

Источник: uralskcity.kz

Социально-экономическое положение домохозяйств с высоким уровнем благосостояния дополнительно проверяют Минтруда и акиматы. Оценку уточняют с учётом фактических условий жизни. По остальным 22 видам выплат для состоятельных граждан действующие механизмы сохраняются.

На совещании также представили проект сервиса добровольного отказа от пособий на базе eGov Mobile. По данным правительства, после SMS-оповещений более 200 граждан уже заявили об отказе от выплат, поскольку не нуждаются в них. Предлагаемый сервис позволит оформлять такой отказ онлайн.

Бектенов поручил сделать калькулятор благосостояния семей удобнее за счёт автоматического заполнения сведений из государственных систем. Минтруда и другим заинтересованным ведомствам также поручено ускорить подключение банков второго уровня к «Цифровой карте семьи», которая объединяет данные более чем о 20 млн граждан из 6,2 млн домохозяйств.

Отдельно правительству представили применение искусственного интеллекта при рассмотрении заявлений на адресную социальную помощь. С помощью компьютерного зрения обработано более 183 тыс. заявлений; заявленная точность модели превышает 89%. Её заключение носит рекомендательный характер, окончательное решение принимается в установленном порядке.

Источник: uralskcity.kz

Новый формат должен снизить нагрузку на спецЦОНы и позволить кандидатам проходить тестирование в удобное время без привязки к числу мест в экзаменационных залах. По словам Мадиева, предварительная запись при таком подходе потребуется тем, кто выберет очную сдачу теории.

Дополнительные возможности готовят и для очного тестирования: с Национальным центром тестирования договорились об использовании его площадей в Астане. Техническая подготовка завершена, совместный приказ подписан, запуск пилота намечен на октябрь 2026 года с возможным расширением на регионы.

Запрос направила депутат Мейраш Шынасилова, предложившая в том числе продлить работу спецЦОНов до 20:00. Мадиев счёл это нецелесообразным из-за необходимости увеличивать штат или вводить сменный график. За восемь месяцев теорию сдали 474 895 человек, по стране открыли 86 дополнительных экзаменационных площадок. Практического экзамена ожидают 43 763 человека; регистрация на теорию завершается в 17:30, сами процедуры — в 19:30.

Источник: uralskcity.kz

«Я ухожу!»

Перед началом очередного учебного года в соцсетях стали распространяться признания учителей, которые рады, что ушли из школы. В публикациях повторяются одни и те же мотивы: конфликты с родителями из-за оценок, отсутствие права на личную жизнь, жалобы на давление со стороны администрации, трудные дети, высокая нагрузка, классное руководство. Молодые педагоги рассказывают об усталости, болезнях и вечно сорванном голосе. 

«Я отработала год в должности педагога-организатора. В середине года мне выдали класс на руководство (очень тяжелый, непослушный, низкая успеваемость). Я морально очень выгорела, устала... подумываю об увольнении», — пишет аноним в группе «Подслушано у учителей».

Заметнее всех, пожалуй, прозвучал голос учителя начальных классов из села Павлодарского Игоря Гноевого. За десять лет работы этот педагог успел прославиться как автор образовательных роликов и блогер с 500 тысячами подписчиков.

«Очень мешает креативить в школе наша система с отчетами, они занимают половину моего времени, — пишет Игорь Гноевой. — Я ненавижу слово «дедлайн» или «это надо было сделать вчера», из-за отчетов, причем бумажных в век информатизации, я вынужден отвлекаться от уроков и учеников. Сейчас у меня много предложений от частных школ, центров, зовут даже учителей обучать, поэтому я не боюсь говорить о проблемах нашего образования. Освободите учителей от отчетов, и наши дети станут еще более способными и талантливыми».

У каждого из тех, кто решил высказаться в Сети, своя биография и свои резоны покинуть школу. Уходят и молодые, вчерашние студенты, и опытные мастера, проработавшие десятки лет. Стоит разобраться, что действительно выталкивает людей из профессии и всегда ли причины ухода следует искать в пороках системы образования 

Лишнее и необходимое

На избыточную отчётность жалуется не только Игорь Гноевой. Следует, однако, заметить, что объём документации, которую обязан заполнять педагог, был существенно сокращён приказом № 130 министра образования РК от 6 апреля 2020 года. Для предметника обязательными остаются журнал, поурочные и календарно-тематические планы, анализ СОР/СОЧ. У классного руководителя добавляются план воспитательной работы, табели и личные дела учащихся. Значительная часть ведётся в электронном виде, анализы автоматизируются. Прочие документы заполняются по ситуации.

Параллельное ведение бумажного и электронного журналов запрещено поправками в Закон РК «О статусе педагога» от 12 июня 2026 года. Если администрация школы действительно требует от учителя дублирования каких-то документов в бумажном виде — это уже серьёзное нарушение. На первый случай предусмотрено предупреждение, за повторение — уже штраф.

Кроме того, Закон «О статусе педагога» прямо запрещает привлечение к работе, не связанной с профессиональной деятельностью, не предусмотренную законодательством отчётность, незаконные проверки, покупки за свой счёт и т. д. 

Получается, что государство признаёт существование избыточной административной нагрузки и пытается её сократить. Но не всё поддаётся сокращению.

— Урок — это, конечно, самая приятная часть работы, — выражает мнение учитель одной из усть-каменогорских школ. — Но это не всё. После урока я должна понять, что у меня получилось, что не получилось, что дети усвоили, а что нет, и учесть это в планировании. И потом, есть система внутри­школьного контроля, которая в большой мере идёт через отчёты и анализы. Если этого не будет, школа станет неуправляемой. А если в срок не заполнить, к примеру, список в журнале, то работать не смогут все учителя в этом классе. Это оправданный дедлайн. Существует трудовая дисциплина.

Впрочем, сами администраторы признают, что перегрузка есть. Особенно в начальной школе, где учителя пишут анализы каждого СОР и СОЧ для родителей. Благо, что с нового учебного года эта повинность с них снимается.

— Самое сложное — это воспитательная работа, — комментирует завуч одной из школ Усть-Каменогорска. — Нам постоянно спускают то одну таблицу, то другую. И не всегда их можно заполнить из имеющихся данных. Эта обязанность падает на классного руководителя. И сейчас в начале года мы заполняем кучу новых таблиц, которые идут из министерства. Оно придумало на каждого ребёнка платформу создать. Министерство считает, что делать это можно быстро. А это не быстро, потому что базы не объединены.

Получается, что перегрузка объективно существует, хотя её и пытаются сократить. И главным резервом времени здесь выступает нормальная цифровизация процесса. Пока же мостом между разными базами данных выступает учитель.

Право и честь

Львиную долю жалоб учителей занимает тема взаимоотношений с родителями, которые считают себя вправе защищать свою кровиночку, в том числе от учителя. В прошлом учебном году, к примеру, Совет по педагогической этике ВКО рассматривал обращение матери шестиклассника, которого, по её мнению, унизил классный руководитель. Учительница завела для беспокойного ученика «дисциплинарный дневник», в котором после каждого урока проставлялась оценка его поведения. По словам классного руководителя, мальчик сам прибегал к ней каждый день, чтобы похвастать хорошими отметками, и действительно научился контролировать своё поведение. Гроза разразилась, когда об этом эксперименте узнала мать.

Совет по педэтике не усмотрел нарушений прав ребёнка со стороны учителя и признал его право на выбор методов воспитания. Но сам факт показателен. Родители нередко считают себя вправе вмешиваться в учебно-воспитательный процесс. Само по себе обращение в Совет по педэтике не означает автоматически вину педагога. На этом примере видно, что учреждённые с 2024 года Советы при департаментах по контролю качества образования способны защитить педагога в случае несправедливого преследования. Но разбирательство удовольствия никому не доставляет.

В случае прямых оско­рблений учителя защищает Кодекс «Об административных правонарушениях». Статья 409 говорит о «проявлении неуважения к педагогу при исполнении им должностных обязанностей, выраженном в нецензурной брани, непристойном поведении, оскорбительном приставании, демонстрации неприличных жестов, знаков или предметов». Причём это касается и действий с использованием СМИ или сетей телекоммуникаций. За эти нарушения предусмотрен штраф в размере 30 МРП. Если то же самое совершает ребёнок в возрасте от 12 до 16 лет, ответственность возлагается на родителей или заменяющих их лиц — штраф 20 МРП. 

Раньше действовало негласное правило: во всём, что случилось с детьми где бы то ни было, виновата школа. Недоработали, неправильно воспитали! В 2026 году поправки в Закон «О статусе педагога» прямо ограничили временные рамки ответственности педагога за происшествия с детьми. Она возникает исключительно в период осуществления им профессиональной деятельности: на уроках, на экскурсиях и т. д. 

Немало говорят педагоги и о том, что родители могут писать и звонить по любому поводу в любое время дня и ночи. Министр просвещения Жулдыз Сулейменова 8 сентября сообщила, что ведомство намерено регламентировать общение в родительских чатах. Первоначально обсуждался вариант: после 18.00 не обсуждать вопросы и не реагировать на сообщения. Однако вторая смена в некоторых школах заканчивается около 20.00. Поэтому конкретные временные границы пока обсуждаются. Официального решения ещё нет.

Получается, что системные проблемы существуют, государство их видит и кое-где уже поставило юридические ограничения. Работают ли они в каждой конкретной школе — это отдельный вопрос.

Цена профессии

А как же быть с бе­зобразным поведением детей, сорванным голосом, необходимостью кочевать с тетрадями по кабинетам, дырами в расписании и прочими неприятностями, которые перечисляют люди, покинувшие школу?

К сожалению, у педагогической профессии есть объективные издержки. Реальность такова, что обеспечить во всех школах односменный режим и свой кабинет для каждого педагога пока не представляется возможным. Школьное расписание — это вообще пазл, собирать который доверяют самым опытным завучам. Как правило, действует молчаливая договорённость администрации с учителем: в этом полугодии расписание неудобное, в следующем сделаем полегче.

А натруженное горло, уставшие ноги и ноющая спина — это физическая цена профессии. К этому тело частично адаптируется со временем. 

И трудные дети появились не вчера. И они не исчезнут завтра по приказу Минпроса. Умение установить дисциплину, разрешить конфликт, выстроить отношения с родителями — не досадные препятствия, которые государство обязано убрать с пути педагога. Это часть педагогической квалификации.

Профессиональная трудность не означает автоматически нарушение условий труда. И уход человека, который обнаружил, что не может или не хочет с этим жить, совершенно нормален. Просто это ещё не доказательство того, что «система выдавила».

Выгореть дотла

К сожалению, из профессии уходят не только те, кто не успел в ней состояться и не готов мириться с объективными издержками. Иногда школу покидают мастера. 

Школа меняется со временем, и может возникнуть конфликт с профессией — мировоззренческий или профессионально-методический. Человек ощущает его телом и психикой: кончаются силы, исчезает прежнее удовольствие от работы, всё тяжелее заставлять себя выполнять обязанности, которые раньше выполнялись автоматически. Это и называется профессиональным выгоранием. 

Причём выгореть педагог может при любом стаже и в любом возрасте. Причины различные. Кого-то довёл до ручки сложный класс, кого-то истощили нездоровые отношения с администрацией. И однажды человек, подобно Игорю Гноевому, произносит: «Я ненавижу дедлайны или «это надо было сделать вчера»!»

Это может означать вовсе не то, что учитель не хочет выполнять свои обязанности. Иногда это крик педагога, который устал быть постоянно должным и в чём-то виноватым. Он больше не может мириться с тем, что профессия продолжает требовать энергию, но перестаёт её возвращать.

«И всё же я остаюсь!»

Уход учителя — это факт биографии, который не всегда говорит о состоянии системы. Одних действительно выталкивает лишняя бюрократия, административный произвол, отсутствие защиты. В общем, всё то, с чем государство бороться может и должно. Другие сталкиваются с обычными трудностями профессии и обнаруживают, что она им не подходит. Третьи выгорают после многих лет успешной работы. Кто-то уходит из-за конфликта между собственными профессиональными убеждениями и тем, что от него требует система образования.

Ответом на сетевую перекличку жалоб бывших педагогов может служить пост в Instagram учителя русского языка и литературы из Усть-Каменогорска Лидии Фоминых:

«А я вот чем похвастаюсь. Я осталась. И 1 сентября снова пойду в школу. В свою «Десяточку». Навстречу своим учителям. И самое главное - к своим детям. Любимым. Да, впереди планы, отчёты, совещания, проверки, дедлайны и тот самый сентябрьский «а давайте ещё вот это срочно». Но будет и другое. Голоса в коридорах. Первый звонок. Взволнованные лица. «Здравствуйте!» «А можно спросить?» «А помните, мы в прошлом году…» Обнимашки... И вот это - моё. Поэтому мой личный сентябрьский тренд совсем другой. Не «я сбежала из школы», а «я снова иду в школу». Потому что иногда лучший повод для гордости - не то, от чего ты ушёл, а то, к чему ты с радостью возвращаешься. И таких, как я, много!!!»

Источник: uralskcity.kz

Решение принято после оценки долгосрочных перспектив бизнеса на казахстанском рынке. В компании отметили, что, несмотря на инвестиции и попытки адаптировать оптовую модель к местным условиям, сформировать достаточно прочные позиции для устойчивого роста не удалось.

Закрытие торговых объектов будет проходить постепенно. В METRO заявили, что в течение переходного периода намерены оказывать поддержку сотрудникам, которых затронет прекращение деятельности компании.

METRO работает в Казахстане с октября 2009 года. Таким образом, к моменту окончательного закрытия магазинов компания будет представлена на казахстанском рынке более 17 лет.

Источник: uralskcity.kz

Анкета состоит из семи вопросов. Клиенту необходимо указать, самостоятельно ли он решил взять кредит, кто предложил его оформить и для каких целей нужны деньги. Также финансовая организация выяснит, оказывает ли кто-либо давление на заемщика, просили ли его скрывать получение кредита и поступали ли ему звонки с предложениями «защитить деньги» или «проверить операции по счету».

Если ответы укажут на возможное воздействие мошенников, банк или МФО проведет дополнительную проверку и предупредит клиента о рисках. После этого организация сможет заключить договор, временно приостановить его оформление либо отказать в выдаче займа.

В Агентстве по регулированию и развитию финансового рынка отметили, что анкетирование дополняет уже действующие механизмы защиты заемщиков. Среди них — биометрическая аутентификация, «период охлаждения» для крупных онлайн-займов и добровольный запрет на получение кредитов и микрокредитов.

Источник: uralskcity.kz

Подать документы необходимо не менее чем за пять рабочих дней до предполагаемой установки. Требование распространяется на города республиканского значения, столицу, города областного и районного значения, а также села и поселки.

Акимату отводится четыре рабочих дня на рассмотрение документов. Если в оформлении вывески выявят нарушения, заявителю направят мотивированные замечания, которые потребуется устранить до ее размещения. Результатом услуги станет согласование эскиза либо мотивированный отказ.

Государственная услуга предоставляется бесплатно. Новый порядок установлен правилами, утвержденными приказом министра науки и высшего образования от 20 апреля 2026 года.

Источник: uralskcity.kz

Подать документы необходимо не менее чем за пять рабочих дней до предполагаемой установки. Требование распространяется на города республиканского значения, столицу, города областного и районного значения, а также села и поселки.

Акимату отводится четыре рабочих дня на рассмотрение документов. Если в оформлении вывески выявят нарушения, заявителю направят мотивированные замечания, которые потребуется устранить до ее размещения. Результатом услуги станет согласование эскиза либо мотивированный отказ.

Государственная услуга предоставляется бесплатно. Новый порядок установлен правилами, утвержденными приказом министра науки и высшего образования от 20 апреля 2026 года.

Источник: uralskcity.kz